中小学心理咨询室的设备配置应该根据教育部发布的《中小学心理辅导室建设指南》以及相关教育行业标准来规划和实施。以下是一些关键的方面和建议：
1. 功能区域：心理咨询室应包括办公接待区、个别辅导室、团体活动室、心理测量区、放松室、自主自助活动区等。有条件的学校还可以设置情绪宣泄区、沙盘游戏区、心理书籍阅览区等。
2. 环境布置：心理咨询室应选择安静、光线适中、温馨舒适的环境，使用清新、淡雅、柔和的暖色调，确保学生隐私性要求。
3. 基本设施：
个别辅导室：应配备咨询椅或沙发，教师与学生咨询椅或沙发成90度或60度摆放，面积要求1015平方米。
团体活动室：面积要求20平方米以上，配备可移动桌椅、座垫、多媒体设备。
办公接待区：面积要求15平方米以上，配备电脑、打印机、电话、档案柜、期刊架、心理书籍等。
4. 专业设备：包括心理测评系统、心理健康自助系统、沙盘类、绘画类辅助辅导器材、放松类、自助类器材等。
5. 人员配备：至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，具备心理学或相关专业背景，并定期接受专业培训。
6. 管理规范：心理辅导室应定期对学生开放，有专人值班，建立学生成长信息记录，严格遵循保密原则。
7. 经费投入：学校应设立心理健康教育专项经费，保证心理辅导室工作正常开展。
8. 危机干预：建立心理危机干预机制，明确工作流程，及时处理危机事件。
9. 及时转介：与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道。
10. 加强研究：定期组织教研活动、典型案例讨论、专家督导，开展心理健康普查和调查研究。
这些建议旨在为学生提供一个安全、支持性和专业的环境，以促进他们的心理健康和个人成长。学校应根据自身条件和学生需求，合理规划心理咨询室的建设和设备配置。
