发现有的小朋友上小学了，在课堂上注意力不集中、坐不住，经常提笔忘字，写作业拖拖拉拉，阅读课文时磕磕巴巴、漏行跳行，粗心大意、偏旁部首颠倒，如：p、q、b、d不分，左右不分等。

 

 

有的孩子语文好数学不好，有的计算题不错而文字题很差；有的明明在认真听讲，课后却一点也记不住，经常被老师认为上课不带耳朵；还有的心里明白就是表达不出来，表现在学习方面有很大困难。平时家长和老师也非常重视这类孩子的发展，重金请家教、开小灶再加上个别强化辅导等等，还是不能从根本上上解决问题，这些孩子怎么啦？从育儿角度来讲，就是感觉统合能力失调造成的学习能力发展不足。

 

 

感觉统合能力，是个什么鬼？

 

简单讲，感觉统合能力就是感觉与运动统一关系问题，也就是感觉器官接受外界刺激，通过运动表现出来的一种能力，是人类生存的最基本的能力，从出生到老都离不开这种能力。80%在3岁以内形成，3-7岁是高级统合能力形成的关键期。一旦失衡，智力与能力水平不成正比，也就是即使很聪明的孩子成绩也是不大好，成长中问题多一些。

 

噜噜建议家长多做感觉统合能力训练，预防感觉统合失调，促进宝宝智力发展！

 

一是在现有的条件的基础上，尽量为宝宝拓展活动空间。

 

 

二是在宝宝感觉发展时期，进行有目的的预防性干预统合家庭训练。比如：床单摆荡、翻滚、跳跃、拍球、抛接球、爬行、跳绳、亲子操、视听觉训练等。

 

 

三是3-5岁宝宝在幼儿园进行感觉统合游戏，预防感觉统合失调促进智力发展。