感觉统合能力发展的基本规律
因为人的感统能力是建立在身体硬件的基础上，因此人的感统能力是与人的生长发育密切相关的，有什么样的身体基础就会有什么样的感统表现。
胎儿期和儿童早期是人的感统能力发展的最关键时期，因为身体的各个组织刚开始发育，可塑性强，有着巨大的发展空间，因此合适恰当的运动可以促进感统能力的迅速提高。即使成长过程中出现一定的问题，也可以做出及时的调整。
但是同样的，正是因为可塑性强，所以这时候孩子表现出来的感觉统合能力比较低，比如平衡性差、动作协调性不好、难以持续长久的注意力等。只有随着人的不断成长，身体的不断运用磨合，感统能力才能不断增强。
在身体中所有影响感觉统合能力的因素上，神经系统的发育起着至关重要的作用，甚至可以说，神经系统的发展水平就代表了感觉统合能力发展的水平。
神经系统的发育水平主要通过两个方面来展现：
其一，传出和传入神经纤维的髓鞘化程度，以及信息传输效率，这在很大程度上决定了感统能力的反应速度。
髓鞘化是指神经细胞制造出绝缘的脂质鞘，从而加快神经传导的速度，这是影响神经传播的速度的一个重要因素，在后面的章节中我们会专门讲解。
其二，神经系统的发育虽然与外界环境有密切的联系，但是其本身也有固有的特点，既表现为发展的连续性又呈现出发展的阶段性。
神经元
神经发育的连续性是指神经系统自身的发育是连续不断的，结构和功能也会不断的完善。
神经发育的阶段性是指不同的神经系统的发育进程是不一样的，有其自身的关键期，错失相应的关键期就可能导致该能力发展不足，甚至终生难以弥补。
因此感觉统合能力的发展也就表现出一定的连续性和阶段性。
感觉统合能力发展的阶段
建立在神经系统发育的基础上，人的感统能力发展有可以大体分为4个阶段。
第一个阶段：胎儿期
感觉统合的发展在胎儿时就开始了。胎儿尽管在母亲的体内，但是母亲的活动加上胎儿在母体内的自我运动，使得胎儿的触觉、前庭平衡觉、本体觉等能力开始发展。
而在顺产分娩的过程中，经过产道的挤压，胎儿就好比进行了一次高强度的感统训练，为以后的感觉统合建立良好的基础。
在这个阶段，母亲的饮食、运动等都在潜移默化的影响着胎儿，因此母亲应该遵照医生的嘱咐，要适量的运动、合理的膳食，养成良好的作息规律，只有这样才能最大程度的为孩子的感统发展打好基础。
第二阶段：3岁前，初级感觉统合阶段
我们人类跟其它的动物不一样。其它动物的婴儿刚出生后，基本不就就可以做到迅速的独立，但是我们人类就不同了，需要父母的长期照顾。
刚出生的婴儿，大脑的重量仅有400克左右，大约是成人脑重的25%。1岁时，大脑的重量比出生时重两倍，达成人脑重的50%，3岁时达到成人大脑的85%。
换句话说，直到3岁左右，人的各个组织器官和神经系统才算是初步发育完善，孩子开始能跑能跳，能说会道，才算是一个初步具备独立能力的个人。
这一阶段的发展可以看作胎儿期的延伸。因为胎儿期发育不够完善，所以需要这一阶段来弥补。身体各项机能的快速发育，让孩子首先具备了一个具有可塑性的身体基础。
第三阶段：3-7岁中级感觉统合阶段
3岁后的儿童感统发展进入了一个新的阶段。5岁儿童的大脑已经达到了成人的90%，基本发育完全。不仅大脑中神经元的连接持续增多，同时一个新的神经元发展阶段开始出现：突触修剪。
突触修剪简单的来说就是消除那些不必要的突触神经，增加强化那些经常运用的神经。也就是说突触修剪让我们的神经系统开始变得更加高效高效了。
而让我们神经系统高效的关键就是外界刺激。
充分运动让孩子得到足够的外界刺激，有用的神经系统得到不断地利用强化，而经常得不到使用的神经就开始消退。这就为孩子更加复杂的精细运动和粗大运动的发展奠定了基础。
突触修剪的出现使得大脑功能开始分化。本体觉、前庭觉、触觉、视觉、听觉变得更加细分，能力更加强大。
这阶段是大脑分化和差异化的关键时期，也是感觉统合能力发展的关键时期，因此这一阶段也是我们对孩子进行感统训练的最佳时期。
第四阶段：7岁至青春期，高级感觉统合
7岁以后，大脑自身的生理发育开始减缓，到10岁左右就基本定型了。
随着突触修剪和髓鞘化的发展，儿童的反应速度更加灵敏，各种粗大运动和精细运动日益完善，其它的肌肉、耐力等水平也在不断的运动下得到提高，日益接近成人水平。可以说，孩子的这一阶段，大致的感觉统合能力已经基本定性，以后某个方面可能经过专门的训练有突触的表现，否则孩子的很难有很大的突破了。
这段时期是大脑发育的成熟期，神经元连接和髓鞘的增速越来越慢，是感觉统合能力发展的最后阶段，也是感觉统合训练的最后机会。
结语
儿童感统能力的发展受个体内外因素的共同影响。
前期主要是个体内在自身快速发育，打好基础，后期随着与环境的互动，感统能力快速提升，使得内外相互协调，个体越来越适应环境。但是这种感统的成长是不可能无限的，基本7岁以后就开始逐步减缓，进入了成熟期。
所以，我们如果要对孩子进行感觉统合训练就必要根据人的生长发育特点来训练，才能事半功倍的培养好孩子的感觉统合。
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